Ultimas noticias de AIN - Agencia Islámica de Noticias

Delegación de la comunidad armenia fue recibida en el Centro Islámico de la República Argentina

Delegación de la comunidad armenia fue recibida en el Centro Islámico de la República Argentina

Una delegación de la comunidad armenia de Argentina compuesta por el arzobispo Kissag Mouradian, Primado de la Iglesia Apostólica Armenia para Argentina y Chile, e integrantes de IARA, espacio de coordinación de las instituciones armenias de Argentina, mantuvo el pasado miércoles 9 de agosto un encuentro en el Centro Islámico de la República Argentina con la comisión completa de dicha institución, presidida por Aníbal Bachir Bakir. 

Seminario en Buenos Aires: “Librepensamiento e Islam a través de la literatura árabe clásica”

Seminario en Buenos Aires: “Librepensamiento e Islam a través de la literatura árabe clásica”

El Instituto y Maestría en Diversidad Cultural, y Especialización en Estudios Árabes, Americano-Árabes e Islámicos de la Universidad de Tres de Febrero organiza el seminario de posgrado “Librepensamiento e Islam a través de la literatura árabe clásica” dictada por el profesor e investigador de la Universidad Autónoma de Madrid, Dr. Waleed Saleh Al Khalifa.

La Alhambra en Buenos Aires

La Alhambra en Buenos Aires

La Secretaría de Culto de la Nación y el Centro Islámico organizaron “Leer la Alhambra: caligramas arquitectónicos e imágenes poéticas”, un encuentro que recibió al más calificado especialista del monumento, el Dr. José Miguel Puerta Vílchez, Profesor Titular del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada.

Piden que en las escuelas públicas salteñas se enseñen todas las religiones

Piden que en las escuelas públicas salteñas se enseñen todas las religiones

El próximo 16 de agosto se realizará la audiencia pública por la enseñanza católica en las escuelas estatales salteñas convocada por la Corte Suprema de Justicia. El Tribuno dialogó con referentes de distintos credos que se profesan en la provincia y todos coincidieron en que el espacio curricular debería mantenerse, pero abarcar otras religiones desde el punto de vista histórico y del conocimiento general, rescatándose la transmisión de valores en los niños y niñas.